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問(wèn)：拓展訓(xùn)練的由來(lái)？
答：二戰(zhàn)時(shí)，德國(guó)人在大西洋的海底用潛艇去攻擊英國(guó)商務(wù)用船，災(zāi)難過(guò)后都會(huì)有一小部分人能存活下來(lái)，但是幸存的人并不是年輕的水手，而是船上年紀(jì)較大的老水手。對(duì)于這樣的現(xiàn)象，一些心理學(xué)家和軍事專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研究，得出結(jié)論：在災(zāi)難時(shí)刻，決定人生存的關(guān)鍵因素是人的心里素質(zhì)，而并非完全靠你的體能。而良好的心里因素，來(lái)源于豐富的閱歷和經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生的堅(jiān)定的生存信念。在災(zāi)難中，年輕的水手因?yàn)榫竦木趩蕦?dǎo)致了生理防線的全面崩潰，從而造成了體力的急劇下降，最終導(dǎo)致死亡。于是，1942年，勞倫斯.豪爾特（英）和庫(kù)爾特.漢恩（德）創(chuàng)辦了阿伯德威海上訓(xùn)練學(xué)校，這就是體驗(yàn)最初的一個(gè)雛形。

問(wèn)：拓展訓(xùn)練是什么？
答：拓展訓(xùn)練以親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)各式各樣、生動(dòng)有趣的交互式游戲和挑戰(zhàn)高難度的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目，在活動(dòng)中觀察、發(fā)現(xiàn)、反思，把枯燥的管理理論和人生哲理在活動(dòng)中融匯貫通，以促進(jìn)內(nèi)部溝通，融洽團(tuán)隊(duì)關(guān)系，樹(shù)立相互配合、相互支持的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)相互信任，激發(fā)個(gè)人潛能。
問(wèn)：拓展訓(xùn)練中挑戰(zhàn)性項(xiàng)目的安全如何保障？
答：根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目的不同，配備相應(yīng)的安全設(shè)施，培訓(xùn)中所用的訓(xùn)練器械都經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)和安全論證。例如，在高空項(xiàng)目中，學(xué)員所使用的保護(hù)繩和安全帶都可以承受2噸左右的沖墜力。而經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)師也會(huì)隨時(shí)從技法上保護(hù)學(xué)員安全。

問(wèn)：學(xué)員從拓展訓(xùn)練中學(xué)到什么？
答：拓展訓(xùn)練是為了提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，拓展企業(yè)人員潛能，建立高尚而尊嚴(yán)的人格。在拓展訓(xùn)練中，企業(yè)員工之間、上下級(jí)之間達(dá)到非常親密的相互依存的關(guān)系，激發(fā)出團(tuán)隊(duì)員工更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力。
問(wèn)：企業(yè)能在拓展訓(xùn)練中獲得什么？
答：企業(yè)在拓展訓(xùn)練的收獲，實(shí)則是源于企業(yè)員工在拓展訓(xùn)練中的收獲。在拓展訓(xùn)練中，任何個(gè)人都是無(wú)法單獨(dú)完成一項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了每個(gè)人完成自我挑戰(zhàn)的關(guān)鍵因素。當(dāng)每個(gè)參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練項(xiàng)目時(shí)，一種自我成功的滿(mǎn)足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力達(dá)成目標(biāo)的成就感油然而生，使團(tuán)隊(duì)更富有凝聚力。
歸屬感是人的需求的一個(gè)重要層次，這也是減少員工的流動(dòng)率和流失率的重要因素。在進(jìn)行戶(hù)外拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，每個(gè)任務(wù)的完成來(lái)源于同伴的幫助與支持，會(huì)讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種歸屬的滿(mǎn)足感，這能加強(qiáng)員工的凝聚力而使其流動(dòng)率和流失率大大減少。

問(wèn)：拓展訓(xùn)練對(duì)學(xué)員的精神及心態(tài)真的起那么大的作用嗎？
答：有研究表明，對(duì)于所體驗(yàn)過(guò)的事，我們能學(xué)習(xí)到百分之八十。而拓展訓(xùn)練正是基于一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方法，拓展培訓(xùn)師在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中是一個(gè)引導(dǎo)者，學(xué)員才是真正的講師和主角——講解自己的看法、觀念，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)之間的溝通、討論、升華，把自己的觀念負(fù)諸行動(dòng)，從而最終改變自己、完善團(tuán)隊(duì)。 連云港拓展訓(xùn)練

問(wèn)：拓展訓(xùn)練有年齡和體力要求嗎？
答：拓展訓(xùn)練雖然有天戰(zhàn)極限的課程，但是會(huì)根據(jù)不同的人群類(lèi)策劃拓展項(xiàng)目，并不全是靠體能的。在培訓(xùn)中，接受考驗(yàn)的是你的心理素質(zhì)和解決問(wèn)題的能力才是關(guān)鍵。因此，對(duì)年齡和體力的要求沒(méi)有嚴(yán)格限制的。

問(wèn)：學(xué)員應(yīng)該注意什么，才能讓拓展訓(xùn)練真正發(fā)生作用？
答：體驗(yàn)屬于一種內(nèi)省式的學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)員的高度參與。

問(wèn)：那學(xué)員的參與度怎么保證？
答：首先要有明確的企業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)。一般來(lái)說(shuō)，新員工的培訓(xùn)，其主旨是人際關(guān)系的建立溝通以及企業(yè)文化的滲透；而對(duì)于企業(yè)的中高層管理者，提升領(lǐng)導(dǎo)和決策能力就成為了培訓(xùn)的重點(diǎn)。其次是培訓(xùn)師的引導(dǎo)力。

問(wèn)：拓展訓(xùn)練與其他培訓(xùn)的不同？
答：其他培訓(xùn)，比如IT培訓(xùn)、語(yǔ)言培訓(xùn)，更多的是在傳授一種技能，是可以量化的，而體驗(yàn)則是傳播一種觀念，一種精神，一種潛移默化的力量，是不能量化的。